Попробую немного собрать вкучу опыт сращивания точек (он же используется и для шифрования - написания игр).
описаные методы редко употребляются авторами в чистом виде, обычно это смесь.


МЕТОД АКЦЕНТОВ.


Для примера возьмём задание со схватки авторов" Василиск@, Часики Вотерпруф.
Игра: (#107/12025) "Мои мужчины..."

Текст задания:
"Шли годы, раны на моем маленьком, но уже познавшем любовь сердце заживали, и оно было готово вновь предаться любовным интригам.
В один прекрасный сентябрьский день дверь нашей средней полной общеобразовательной школы № 3 распахнулась, и на пороге появился он.
В этот день судьба была ко мне благосклонна, и нас посадили за одну парту. Он чихнул, а затем протянул мне руку. Рома, - сказал он, я что-то промычала в ответ. Вот так начался наш роман.
Он уделял мне много знаков внимания, пусть юношеских и неопытных, но все же…Он регулярно бил меня портфелем, таскал за косы и подкладывал кнопки, а я не менее регулярно ревела и наслаждалась нашими отношениями. Всю первую четверть от счастья я летала как птица...
Любовь закончилась в хмурый ноябрьский день, мне показалось, что земля перевернулась… А это просто Рома стукнул меня глобусом по голове. Я, конечно, его простила, когда вышла из больницы, но нашу любовь вернуть было уже невозможно… "
Замечательно, если вы знакомы со стилем и приёмами автора. Ежели бог миловал)), то попробуем описать основные приёмы, которые используются мной и моими сотоварищами по игре:

1) Как правило, авторы сперва стараются привязаться к теме (сценарию) своей игры и накидывают гладкую текстовку, а уже потом добавляют к ней привязки. Смотрим "гладкий" текст и пытаемся выделить притянутые за уши привязки.


-"Шли годы, раны на моем маленьком, но уже познавшем любовь сердце заживали, и оно было готово вновь предаться любовным интригам." -...похоже на общую смысловую часть. пока пропустим.


-"В один прекрасный сентябрьский день дверь нашей средней полной общеобразовательной школы № 3 распахнулась, и на пороге появился он. " - слово "сентябрьский" - уже интереснее - конкретика, но принимая во внимание то, что игра проходила в сентябре...может и пустышка. "полной общеобразовательной школы № 3" - здесь намного интереснее. Во-первых: попахивает абревиатурой, т.к. в обычной речи так не говорят (попробовали поподбирать расшифровку ПОШ...не пошло). А вот использование цифр в задании - это на 98% СЛЕД. Цифра явно будет использоваться в определении точки.

...продолжние следует...

...продолжение...

-"В этот день судьба была ко мне благосклонна, и нас посадили за одну парту. Он чихнул, а затем протянул мне руку. Рома, - сказал он, я что-то промычала в ответ. Вот так начался наш роман. " - первое предложение особо не кажется подозрительным. Далее, слово "чихнул" - его присутствие в тексте абсолютно неоправдано (само неожидано, но никакой развязки не несёт). Начинаем крутить, припоминая, что авторы в первых заданиях уже использовани срост на название улиц (очень часто используемый приём). Первое, что приходит в голову - это созвучие "Чихнул" - Чехов...ул.Чехова. Данная версия подкрепляется дважды использованием слова "Рома" и "роман" (срост на писателя, который писал романы). Так, по одной улице уже есть намётка смотрим дальше.


-Он уделял мне много знаков внимания, пусть юношеских и неопытных, но все же…Он регулярно бил меня портфелем, таскал за косы и подкладывал кнопки, а я не менее регулярно ревела и наслаждалась нашими отношениями. Всю первую четверть от счастья я летала как птица... идёт всё вполне логично кроме сравнения с "птицей"...вроде уместное сравнение, но из опыта, именно подобные яркие моменты несут в себе смысловую нагрузку при определении точки. "Птица" - сразу пробиваем по улицам. Первое, что приходит в голову - это игрок "Птицца")) Посмеявшись и решив, что это маловероятно, переходим к улицам...Птица...Чайка...Чайковского...Вот и достойный перекрёсток для проверки. Водила нажал на газ...Далее...хм...там же Чехова 3 как раз..мини промзона...По заданию код на бетонном заборе...Там вполне может быть бетонный забор...Точку проверили...место верное.

МЕТОД созвучных ЭЛЕМЕНТОВ

На примере задания с игры (#4) "В тылу врага". Авторы: JHunter, _sin_, Blade, asskimos

"Встреча с агентом прошла успешно, но пока он собирает информацию нужно проверить одного человека. Ходят слухи, что здесь находится легендарный подводник из Испании Lago Che Guery. Похоже, что сейчас он ЗАЛЕГ на ДНО. Даже ума не приложу, где его можно найти. " - Конечно, такого подарка уже врядли найдёшь на нынешних играх, но иллюстрирует наглядно. Сразу видно, что собака зарыта в нерусской фразе. Врезультате "Lago" переводится как озеро, а "Che Guery" - Явно слышится "Чигири". К тому же "ЗАЛЕГ на ДНО" - указывает на водоём и скорее всего является уточнением на конкретную точку. Созвучные элементы после осмысления образуют конкретную точку.


Другой пример. Более изящный. Игра (#96) "по чем нынче фунт- Или... Вот и выросла свENья"
Авторы: Дядя Степа, Дядюшка Мокус, Шерхан

"Сыщики с дипломом и без оного получив у Белладонны фото Фунта первым делом отправились за город проверять свинофермы. Где же еще искать обнаглевшую свинью как не в семье.
В первом же хлеву произошел диалог с пьяным сторожем:
- есть кто-
- А кто там-
- Там я
- А ты кто-
- Я Вовка
- Круто
- Так кто там-"
Очень красивый срост, который тупо рогом в землю не берётся. Чувствуешь, что в последнем диалоге соль. И так и этак его грутишь. И вот осенило!!! ТАМ ВОВКА...ТАМБОВКА!! Именно такие моменты - -самые сладкие в игре.
Созвучные элементы после осмысления образуют конкретную точку.



...продолжение следует...

МЕТОД ВЫДЕЛЕНИЯ

На примере игры (#5) "По обмену в БлагENбург".
Авторы: Artellani, Mahruntel, Максим Владимирович, Шycтpый

"Отличные оказались ребята! Мы бысtро нашли общий язык, и они предложили немого отдохнуть и развлечься. Как онi догадались, что это мое любимое занятие. Да… частенько с отцом в лесу нам пrиходилось ЭТО делать… "
Пример наглядный и простой для разгадывания. В примере три русские буквы заменены на английские. Собрав все замены, получается слово ТИР. При проверке все тиров тир на набережной оказался верной точкой.
Слова могут быть подчёркнуты, выделены шрифтом, курсивом, написаны с большой буквы, специально
с ошибкой, нарушены устоявшиеся фразы (типа вместо "ставит палки в колёса" написано "ставит грабли в колёса") и прочие приёмы выбивающиеся из общего ряда.


...продолжение следует...

Хей! Светлые головы домена, поделитесь и вы своими способами разгадывания сростов...

LiFan,!!!

...продолжение...

МЕТОД "ИМЕНИ"


Очень простой и часто используемый метод. Суть: очень часто в заданиях используются имена (Викалина, Евгения), названия явлений (дождь, восход, заря) и всего чего угодно....что потом оказывается названием организаций и мест в городе. Соответствие выясняется следующим образом: выделяем слова в тексте, которые могут быть названием организации, населённого пункта, просто местом города. Далее звонок в бизнес справку с просьбой посмотреть все организации содержащие конкретное слово (Напимер, "Консул" из выше указанного примера.) Можно пользоваться для этого электронными базами предприятий города типа bs-dv.ru

Вообще такой приём шифрования довольно незамысловатый и в чистом виде используется очень редко. Тем не менее, срост точек через бизнес справку и прочие базы предприятий имеет место быть НА КАЖДОЙ ИГРЕ.

Хороший пример про Там Вовка - Тамбовка! Вот еще один абсоютно идентичный случай...

Игра (#42) "На свободу с чистой памятью"
Эх, нас веселый, куражной второй класс... Воспоминания начинают всплывать в моей голове. На фото наш выездной урок рисования. Там Вовка еще умудрился потеряться. Выезд был испорчен еще и тем, что все время рядом со мной летали и жужжали три мухи…

Это я к тому написала, что иногда надо перечитывать прошедшие игры на нашем домене, да и на других... Если время есть... Часто помогает сращивать, ибо у ЕН-щиков, так же как и у других "НЕ СОВСЕМ НОРМАЛЬНЫХ ЛЮДЕЙ" мысли сходятся!

В эту же корзину недавняя игра: "...К Антону..."

Угадайте куда ехать :)))